为激发学生的英语学习兴趣，深化学科核心素养，提高英语综合运用能力，成川外小学部英语学科组特别策划了一场英语特色作业展评活动。

成川外小学部英语教师们立足学科特色，深研作业设计，根据不同年级学生的学情特征，设计了集实践性、知识性、趣味性为一体的英语特色作业。

孩子们高效率完成，满载喜悦的收获，交出一份份别出心裁、有趣又精彩的特色作业，让我们一起去看看吧！

一 年 级

一年级学生围绕“文具”主题，利用身边的文具，绘制出了一幅幅精美的手抄报。

孩子们在真实的情境中用彩笔画出一个个可爱的小文具，并在旁边写出相应单词。这些手抄报让他们复习了之前所学的文具类词汇，也锻炼了他们的动手能力，进一步提升他们对英语学科的学习兴趣。

二 年 级

为倡导学生学以致用，二年级学生用手绘海报的形式呈现“My Day”的主题。

让学生在活动中探索时间的意义，学会安排时间，成为时间的小主人！接下来让我们一起来欣赏一下吧！

三 年 级

在新课程体系下，基于英语学科的核心素养，有效的设计作业可以减轻学生学习负担，提高学生的英语学习兴趣及动力，让学生沉浸式体验学习的快乐及成就感，同时全面发展学生的综合语言运用能力。

为此，三年级英语备课组根据三年级学生的特点及能力，融入趣味元素，设计了更具吸引力的个性化、多元化作业。三年级小朋友学习了M4，用自己灵动的画笔描绘出自己的能力！

四 年 级

明月皎皎映中秋，思念悠悠绕心头。中秋，不仅是一个节日，更是一种文化的传承，从嫦娥奔月的美丽传说到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱，都承载着深厚的中华传统文化。

四年级孩子们用独特的方式—手抄报传承了中华文化以及表达了对祖国的无限热爱！

五 年 级

语言源于生活，用于生活。五年级的孩子们在学习了“be going to”句型后，进行了【我的一周计划】的海报制作。

孩子们根据自己的生活实际运用该句型描述了自己一周的计划和打算，并配以丰富可爱的图片，做到了学以致用。实现了英语学习趣味性和实用性的融合。

六 年 级

英语手抄报集美术绘画，英语书写，资料收集为一体，跨学科的教学方式，既能展示学生运用英语的能力，又能锻炼学生们的综合实践能力。

六年级的孩子们综合运用所学英语知识，从性格特点、爱好、最喜欢的节日、颜色、动物等方面制作了以“All about me”为主题的手抄报，探索自我，展示自我。

这一幅幅作品，展示着成川外孩子们的聪明才智，不难看出，他们在自主思考并认真完成英语特色作业的同时，也在不断强化着英语语言能力和学习能力，综合提升了英语学科素养。

孩子们未来可期，让我们一起期待他们展现出更多的精彩！