2023年9月14日晚上18：30-20：00成都川科外国语学校开展《班主任如何做好学生的心理守护者》活动。

本次活动由一直专注于培训及教育事业李国利老师主讲。

在活动中，李老师从七个方面对班主任进行培训。

1.教师互动，体验个人行为表现下潜藏的自我心理状态。帮助老师理解行为与心理之间的关系，为识别学生心理问题打基础。

2.通过案例说明心理问题的隐藏性以及严重心理问题的演变过程。

3.学生部分常见行为的展示，做好严重心理问题与一般心理困扰的特征区分。做到及时发现，及时应对。

4.多渠道的学生行为信息获取，利用多样化的措施，帮助教师获取学生日常的行为变化与信息，增进师生、家校间的互通与连接。

5.重点关注学生的四项重大情景，把防护工作做到前面，避免重大事件的发生。

6.心理困扰应对案例，教会教师面对一般心理困扰应对的落地操作。让教师把心理防护的焦点放在日常的学生心理关爱、心理困扰解决上。

7.学生心理问题解决的困境，通过一则学生自杀事件，强调教师在特殊家庭及特殊事件的现状下，面对学生、面对家长时的处理方式。避免传递过度的焦虑、恐慌、矛盾。把焦点放在日常的家校沟通、教育理念传递和引导中。做到家校社协同共育，真正帮助学生走出困境，守护他们的身心健康。